Cette rencontre avec vous et ce travail
ont été extrêmement constructifs pour moi, me permettant de porter un regard
lucide et calme sur mes réflexes mentaux, mes réactions.
Cette méthode ouvre de nombreuses portes
sur la connaissance de soi, permet d'être pleinement conscient de mécanismes
jusque-là inconscients. Elle permet de donner des outils concrets pour agir.
J'ajoute que vous êtes quelqu'un qui sait
pratiquer avec professionnalisme, humanisme et intuition.
Emma, Concertiste, 43 ans
***
Lou est née un peu trop tôt, c'est une
grande préma, et par chance elle est en bonne santé et heureuse. Elle a
toujours pris son temps pour grandir (marche, parole), et je me suis toujours
demandé si c'était son rythme ou si elle avait des freins liés à ses débuts difficiles.
J'avais observé quelques difficultés qui
la frustraient, comme l'organisation dans l'espace (puzzle), des blocages
moteurs (vélo et patinette), et une tendance à se laisser marcher dessus par
ses compagnons de classe et sa petite sœur.
Habituée aux méthodes dites alternatives,
j'ai souhaité tester l'approche de Claire Lecut pour ma fille. Contrairement à
d'autres pratiques, les séances, espacées de 3 à 4 semaines, laissent la place
à un travail à la maison qui responsabilise le "patient" et son entourage
; on ne fait pas que consommer du soin, on est poussé à comprendre, aller
plus loin. Claire Lecut écoute les "diagnostiques" qui auraient été
posés, pour voir les éventuels problèmes, mais avant toute chose, elle part
d'un besoin, ce qui est très fin pour motiver les gens, et je l'ai vu avec les
enfants.
Nous avons travaillé avec C. Lecut
lorsque Lou avait 4 ans, et nous nous sommes vues durant 6 mois. Le progrès le
plus spectaculaire a été sur sa place parmi les autres, avec du Brain Gym et je
crois un peu d'EFT; dès le lendemain, Lou faisait face à sa sœur, presque à
l'excès car elle avait des gestes brusques. A l'école aussi, elle a arrêté de
se faire marcher dessus. Concernant la motricité, des progrès on été observés,
notamment en patinette.
Lou aime faire ses exercices de brain
gym, et par période, elle les introduit dans une routine quotidienne. Sa petite
soeur s'y met aussi, et les parents, bien entendu, pour montrer l'exemple...
Un grand merci pour votre patience,
douceur et empathie.
Anne, maman de Lou, 4 ans
***
Notre fils Thomas était "étiqueté" depuis
le CP comme étant agité, peu scolaire, lent, incapable de se concentrer,
d'écouter, d'obéir à la consigne. Il a passé un nombre incalculable de
récréations à terminer ses devoirs en classe. On lui a fait redoubler son CM1,
ce qui semble n'avoir servi à rien sinon entendre encore et encore le même
discours sur son "immaturité". Il abordait le collège avec toutes ces
croyances sur lui-même, "cassé" par un système incapable d'apporter
des solutions ou au moins un semblant de soutien.
En tant que parents nous voyions bien que notre
fils était en souffrance. Nous avons tenté de l'aider par différentes méthodes mais avons finalement tout arrêté car les progrès étaient faibles par rapport à l'investissement en
temps que ça lui demandait.
Une maman de l'école m'avait parlé du Brain Gym qui
avait bien aidé son fils. Nous avons donc "essayé" malgré les
réticences de Thomas qui ne croyait plus en rien ni personne.
Dès la première séance, la méthode lui a plu. Non
seulement il fallait "bouger", et non plus faire et refaire ses
devoirs et ses leçons ou justifier de tel ou tel agissement. Mais surtout, nous
avons eu pour la 1ère fois depuis des années l'impression d'être
entendus et compris. Madame Lecut nous a expliqué les "mécanismes"
automatiques qui régissaient les comportements de Thomas. Pour la 1ère
fois, quelqu'un lui disait "Ce n'est pas de ta faute, tu ne peux pas faire
autrement; personne ne peut faire une randonnée avec un caillou dans la
chaussure...".
En fait, Thomas, qui était arrivé au sein de la famille
dans des conditions liées à une grossesse et une naissance difficiles, avait
toujours des mouvements réflexes comme lorsqu'il était bébé et cela l'empêchait
d'apprendre correctement.
Nous avons commencé un programme de mouvements pour
qu'il trouve peu à peu le contrôle sur son propre corps et aussi sur son
impulsivité. Il a fallu être très assidu à la maison pour poursuivre les
mouvements entre les séances. Mais c'est lui qui choisissait ses mouvements de
sorte qu'il y prenait plaisir et qu'il était responsabilisé dans sa
progression.
Ça a pris du temps, quasiment une année scolaire,
mais aujourd'hui il est en 4° et effectue une scolarité tout à fait normale
(contrairement à ce que lui avait prédit son instit' de CM2...). Certes, il
doit travailler beaucoup, mais au moins il a des résultats encourageants et le
désir de poursuivre ses études. Il a appris aussi qu'en toute circonstance, il
faut tenir bon, il existe certainement quelque part une solution. Cette méthode
a aussi apporté beaucoup à toute la famille, car nous avons réajusté nos comportements
pour que Thomas puisse suivre ce programme dans un climat de confiance et de
sécurité indispensables à son efficacité. Les liens avec nos enfants se sont
renforcés, ne serait-ce que par le fait que ses frères et sœur réclamaient les
petits mouvements rythmiques dont Thomas bénéficiait le soir avant de
s'endormir. Nous avons pris ce temps et nous ne le regrettons pas.
J'espère que
notre témoignage pourra servir à d'autres parents. Faites confiance à votre
intuition en tant que parents et n'écoutez pas ceux qui ne voient que le verre
à moitié vide lorsque votre enfant "ne rentre pas dans les cases". Une des premières questions posées à Thomas
par Mme Lecut a été : "Quels sont tes points forts Thomas ?" ... Pour
tout cela nous vous remercions.
Pierre et Cécile, parents de Thomas
***
Mon fils Titou - 14 ans - avait des
problèmes de succion du pouce. Cela nous a causé bien des soucis avec
l'orthodontiste qui essayait de remettre en place ses dents, alors que le pouce
faisait le travail inverse. Il avait aussi des problèmes de succion de langue
la nuit.
Suite à trois consultations, quelques
postures à faire à la maison tous les jours, le réflexe de succion n'avait
plus lieu.
La prise de conscience de pas mal choses
dans le développement de l'adolescence, lui a été aussi facilitée par des
séances d'EFT.
Son souci de dysorthographie s'est
vu diminué.
Ma fille Galou - 11 ans - paralysée par
des crises d'angoisses, était dans l'impossibilité de se gérer, d'aller dormir
chez ses amies de classe, de rester seule quelque part, de quitter le
caddie au supermarché.
Elle aussi connut un excellent résultat
suite à 4 séances avec Madame Lecut.
Prise de confiance en elle, grand
changement de comportement, facilité d'aborder la rentrée en 6ème.
Son souci de dysorthographie s'est vu
diminué.
Elle est maintenant transformée,
moralement, mais aussi physiquement, il y a eu comme un déblocage général.
En ce qui me concerne, Nel's, leur maman,
pas mal de soucis en général.
Des soucis de posture, d'équilibre, de
confiance, suite à un passé très humiliant, de surcharge de responsabilités.
Je suis toujours suivie au fur et a
mesure de mes changements de postures, rééquilibrage, recentrage dans les idées
positives.
Je me transforme, cela génère des
changements positifs importants dans mon quotidien, mais surtout pour mon
entourage !!!
Je tenais vraiment à remercier Claire
LECUT pour son travail, car auparavant de multiples séances chez divers
spécialistes m'ont coûté financièrement une fortune,
mais pas de résultat à la clef !
Ah si !!! la culpabilité apportée à la
mère, d'avoir rendu ses enfants comme cela !!!
Hors, la responsabilité n'incombe pas à
la mère mais les choses étant très liées, on peut résoudre beaucoup de
problèmes en travaillant entre autres sur la posture.
Merci
Nel's, 40 ans
***
Je suis allée voir Madame Lecut l'année
de ma Terminale car j'étais très anxieuse lors de chacun de mes contrôles.
Selon mes professeurs, j'avais des capacités mais je perdais vite mes moyens en
situation d'examens. En plus, je retenais tout le temps ma respiration dès que
je me mettais au travail et je serrais souvent les dents et les poings.
J'avais
peur de ne pas avoir mon Bac. Pendant les séances de Brain Gym, je faisais des
exercices et des mouvements qui me détendaient. J'ai pris conscience qu'il me
fallait accepter d'avoir confiance en moi, et c'est ce qui s'est passé. J'ai eu
mon Bac avec une mention mais je me suis sentie surtout beaucoup mieux dans
d'autres domaines de ma vie alors que je n'étais pas venue pour ça au début.
Pendant les séances je me sentais très soutenue par Madame Lecut, je ressortais
chaque fois avec un peu plus de confiance en moi. Je continue parfois de me
servir des mouvements qui m'ont le plus aidée à cette période. Encore un grand merci
!
Lisa, 18 ans (4 séances)
***
Grâce aux exercices de Brain Gym conseillés par mon
professeur, j'ai réussi à me débarrasser de petits gestes parasites qui
entravaient mes progrès au violon. J'ai rencontré Madame Lecut 4 fois. C'est un
travail qui m'a permis d'écouter mon corps différemment et dont je me sers
toujours aujourd'hui.
Samuel, 19 ans
***
Je détestais mon écriture et je rêvais d’écrire
comme les grands. Comme ça me rendait vraiment triste, Maman m’a emmené au
Brain Gym.
Madame Lecut m’a demandé ce que je voulais le plus,
c’était « J’ai du succès avec mon écriture. »
J’ai écrit la phrase sur une feuille. C’était
horrible !
Alors j’ai fait des exercices avec les bras et les
jambes, allongée sur le dos.
Et puis j'ai dessiné avec les 2 mains. C'était très
amusant.
Après les exercices, j’ai écrit la même phrase. C’était
déjà mieux.
J’avais enfin réussi à écrire droit, sans m’appuyer
sur une ligne, comme les adultes !
J’étais très fière. Alors ça m’a encouragée à faire
mes exercices à la maison.
Pour m’aider, on a imprimé les 3 mouvements sur une
feuille et je l’ai accrochée à côté de ma porte de chambre.
Depuis ce temps là, je n’ai plus jamais eu de souci
avec mon écriture.
Louise, avec l'aide de sa maman, 8 ans à
l'époque
***
Un grand merci pour l'accompagnement et l'aide
apportés dans cette période difficile. Les séances d'EFT m'ont bien soulagée,
et le choix de vos paroles tellement juste. J'ai beaucoup apprécié aussi votre
souci de m'aider à utiliser cette méthode de façon autonome. Cela me permet
aujourd'hui d'être capable de retrouver mon calme en cas de stress important,
et de réaliser que mon bien-être ne dépend pas que des autres.
Geneviève, retraitée, 6 séances
***
Atteint de la maladie de Parkinson, j'ai pris rv
avec Mme Lecut car on m'avait parlé de
l'intégration des réflexes archaïques. Son professionnalisme et sa qualité d'écoute m'ont mis en
confiance. Alors bien sûr, on ne parle pas de "guérison" en séance,
le but étant simplement de poursuivre l'entraînement de ma motricité, et de renforcer des gestes qui étaient automatiques. Je fais beaucoup de mouvements
rythmiques, des sortes de petits balancements que je dois exécuter le plus
précisément possible. Lors de la première séance, je ne pouvais tourner la tête
que d'un côté et très difficilement. Aujourd'hui, je tourne la tête de façon
plus souple des deux côtés. Pour maintenir les progrès, je dois continuer ces
mouvements chez moi tous les jours.
Témoignages
